——河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“三全育人”工作紀實
河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院秉承“鑄魂琢匠，鋼工鐵院”的核心理念，積極推進“三全育人”工作開展。近年來，學(xué)校通過夯實隊伍、構(gòu)建機制、拓展平臺、整合資源等一項項扎實具體的舉措，目前已形成“三全育人”的強勁合力。
強化全員參與，推進校企育人共同體建設(shè)
學(xué)校聚焦制度創(chuàng)新、能力提升、師德引導(dǎo)，建立了符合職業(yè)教育特點、靈活多元的教師供給機制。教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程，打造了一支政治素質(zhì)高、合作精神強的黨團隊伍；思想政治理論課教師培訓(xùn)、發(fā)展計劃，建成了一支業(yè)務(wù)精湛、明道信道的思政課教師隊伍；建強樹優(yōu)計劃，打造了一支專業(yè)化程度高、共情潤心的學(xué)生管理隊伍；班級導(dǎo)師制，形成了一支以博士、教授團隊領(lǐng)銜的高水平專業(yè)導(dǎo)師隊伍；出臺“企業(yè)導(dǎo)師聘任及管理辦法”，組建了一支由“企業(yè)老總+技術(shù)能手”組成的企業(yè)導(dǎo)師隊伍。
2019年，學(xué)校入選國家級別職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團隊1個；入選全國優(yōu)秀教育工作者1人，河北省“千名好支書”1人；新建由全國“五一勞動獎?wù)隆鲍@得者靳小海和中央企業(yè)技術(shù)能手劉永弟領(lǐng)銜的一批大師工作室。
強化全過程監(jiān)督，推進體制機制建設(shè)
學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，專門負責“三全育人”推進工作，統(tǒng)籌辦學(xué)治校各領(lǐng)域、教育教學(xué)各環(huán)節(jié)、人才培養(yǎng)各方面的育人資源和育人力量。圍繞10大育人體系成立了10個工作小組，分別制定落實舉措清單、實施路線圖和完成時間表，形成工作聯(lián)席會議制度、工作簡報制度等部門聯(lián)動協(xié)作機制。開展工作診改探索，建立了以育人工作目標為起點，以年度為周期，以“8字形質(zhì)量改進螺旋”為運行單元的“三全育人”診改工作機制和以學(xué)生個體發(fā)展規(guī)劃為起點、以學(xué)期為周期、以“8字形質(zhì)量改進螺旋”為運行單元的學(xué)生個體診改工作機制。同時，依托質(zhì)量保證監(jiān)測系統(tǒng)，有效提升育人質(zhì)量。
強化全方位協(xié)同，推進多元化育人平臺建設(shè)
搭建課程支撐平臺，改革思政課教育教學(xué)方法，創(chuàng)新“專題講授、線上教學(xué)、項目實踐”混合教學(xué)模式。2019年思政課作品獲全國職業(yè)院校技能大賽二等獎1項，建成省級精品在線開放課程1門。將課程思政作為教學(xué)質(zhì)量評優(yōu)的重要考核指標。2019年課程思政立項8項，打造示范課程10個、示范課堂40個。
搭建科研育人平臺，制定“階梯式”課程教學(xué)大綱和科研計劃、產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)同育人計劃，編寫《師生學(xué)術(shù)規(guī)范與學(xué)術(shù)道德讀本》，編制《大學(xué)生誠信承諾書》，開展“學(xué)術(shù)誠信周”和科技創(chuàng)新活動。
搭建組織建設(shè)平臺，獲批全國黨建工作示范高校和全國樣板黨支部2個。堅持黨建帶團建，2019年入選“全國五四紅旗團支部”1個，榮獲“河北省學(xué)校思想政治教育先進集體”“河北省優(yōu)秀高校團委”稱號。
搭建實踐育人平臺，將社會實踐課納入公共必修課。推進“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃”，建立“1+N+Z”雙創(chuàng)課程體系，“真空懸浮熔煉爐”項目榮獲全國“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銀獎。
搭建文化育人平臺，構(gòu)建“德技并修+五育并舉+廉潔開放”文化品牌。2019年榮獲中華經(jīng)典誦讀大賽優(yōu)秀獎1項、全國“奮進新時代，中華傳統(tǒng)美德職教行”優(yōu)秀典型案例獎1項，“拉花新韻”項目入選國家教育部門“傳承的力量”展播。
搭建心理育人平臺，形成幸福心育課堂、幸福心育生態(tài)鏈、幸福提升基地、幸福素養(yǎng)模型相融合的心理育人生態(tài)圈。
搭建網(wǎng)絡(luò)育人平臺，不斷推出校園網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品、推廣網(wǎng)絡(luò)名作20余篇，學(xué)校官微在全國職業(yè)院校排行榜上名列前茅、榮獲“2019高職院校網(wǎng)絡(luò)思政工作創(chuàng)新示范案例”1項。
搭建管理服務(wù)平臺，制定“服務(wù)崗位考核標準”，設(shè)立“服務(wù)育人示范崗”，開通后勤數(shù)字報修系統(tǒng)。
搭建資助育人平臺，形成國家資助、學(xué)校獎助、社會捐助、學(xué)生自助“四位一體”資助體系。實施勵志引領(lǐng)、誠信相約、自強圓夢、千校萬崗四大計劃。
強化全氛圍營造，推進育人基地建設(shè)
按照“三全育人”建設(shè)方案計劃，學(xué)校已建成以省級高校思想政治理論課實踐教學(xué)基地“紅色印記”為代表的思政教育基地，以校史館、郭海博鐵板浮雕藝術(shù)館、現(xiàn)代烙畫內(nèi)畫技能大師工作室等為代表的文化育人基地，以第二課堂體驗中心等為代表的素養(yǎng)培育基地，以河北省“金屬材料深過冷技術(shù)工程研究中心”等為代表的專業(yè)實踐基地，以河北省首批10家河北創(chuàng)業(yè)大學(xué)、國家級別眾創(chuàng)空間“育米眾創(chuàng)空間”等為代表的雙創(chuàng)培養(yǎng)基地。五大基地融通政府部門、企業(yè)、社會等校內(nèi)外資源，突破校園圍墻，探索“行走德育”“開放式德育”，實現(xiàn)育人模式轉(zhuǎn)型。
近年來，學(xué)校始終將“鑄魂琢匠，鋼工鐵院”的核心理念植入育人全過程，培養(yǎng)了全國“五一勞動獎?wù)隆鲍@得者榮彥明、“五四青年獎?wù)隆鲍@得者喬國平、“中國精益匠人”獲得者曹元軍等為代表的一大批技術(shù)能手和行業(yè)精英。2019年學(xué)生參加各類技能大賽獲獎292項，其中獲國家級別獎項79項，省部級獎項213項；3人榮獲“中國大學(xué)生自強之星”，1人榮獲“中國電信獎學(xué)金·飛young獎”。
今后，學(xué)校將進一步推進“三全育人”工作體系建設(shè)，不斷激活發(fā)展動力，努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，助力學(xué)生成長成才，助力學(xué)校雙高建設(shè)。（王振杰 王建剛）