根據(jù)《湖州市教育系統(tǒng)安全隱患排“洗樓”式排查見底工作方案》，浙江信息工程學校成立以校長謝星根，書記韋戍群為組長的“洗樓”領導小組，公示“洗樓”安全責任公示牌。學校領導在領導班子例會中討論“洗樓”方案，根據(jù)“全覆蓋”要求，以“防風險、防隱患、遏事故”為主線，制定了詳細的排查方案，開展橫向到邊，縱向到底的安全隱患排查整治工作，多次親身參與安全隱患排查工作。
學校“駱駝之音”“XIN青年制造”等微信公眾號多次發(fā)布安全推送，并利用午讀時間進行安全專題廣播講座。浙江信息工程學校教師工作群、學生安全聯(lián)絡員群成了疫情期間安全教育的主要場所。同時學校電子屏不斷輪播，防災減災、緊急疏散、防溺水、防詐騙、交通安全等視頻。還通過家校聯(lián)系平臺發(fā)送《給家長的一封信》，在放學時播放一分鐘安全提示語等方式加大安全宣傳力度。
浙江信息工程學校還組織安全教育進入課堂活動，除了認真及時完成安全教育平臺內(nèi)容，各班還積極開展以“預防春季傳染病”、“防災減災”、“疫情后的心理輔導”、“預防溺水”等形式多樣的主題班會。
學校各處室、專業(yè)部對自己管轄的校舍及其他安全隱患進行逐幢、逐層、逐間的全面排查，及時登記反饋，及時整改。后勤處還加大了對食堂、超市、豐盛灣的食品安全檢查。
浙江信息工程學校開展校園安全“三開展三增強三計劃”活動，維護校園安全與穩(wěn)定。為有效預防學生心理危機事件發(fā)生，學校青春健康教育基地高度重視學生的心理防護工作，通過心理普測建立學生心理健康檔案，建立重點關注對象信息庫，對所檢測出有心理問題的學生進行有跟蹤輔導和干預。（方文煒）