6月9日-10日，由中央電化教育館組織專家團隊開展了2019年度網(wǎng)絡學習空間應用普及活動評審答辯工作。全國共211所候選學校參加此次視頻答辯，慶元縣職業(yè)高級中學通過層層篩選，成功入圍網(wǎng)絡學習空間應用普及活動評審答辯。
6月9日上午,該校教育技術(shù)中心主任姚建興、市講師團優(yōu)秀講師吳凌云和葉小玲參加了遠程答辯。本次答辯采用網(wǎng)絡遠程答辯方式，答辯分為兩個環(huán)節(jié)：第一個環(huán)節(jié)是以PPT形式匯報，包含了學校網(wǎng)絡空間的演示。姚建興以《推進網(wǎng)絡學習空間與中職教育的深度融合》為主題，圍繞空間應用基礎（應用規(guī)劃、空間功能、配套條件、開通率）、空間創(chuàng)新應用（教學模式創(chuàng)新、學習方式創(chuàng)新、管理評價創(chuàng)新、教師專業(yè)發(fā)展、其他應用案例創(chuàng)新）、空間應用保障（制度保障、人員保障、安全保障）、空間社會影響（經(jīng)驗推廣、教研成果、其他社會影響）展開，通過活動照片的呈現(xiàn)、學生空間與教師空間的演示、各類數(shù)據(jù)的統(tǒng)計等方式，對學校近幾年在網(wǎng)絡空間建設及學生利用空間學習的情況進行了較為詳細的介紹。
第二環(huán)節(jié)是專家提問答辯，專家就該校網(wǎng)絡空間教學模式創(chuàng)新和學生學習方式創(chuàng)新兩個方面進行提問。姚建興從“課前通過“云+端”，讓資源共享更輕松；課前導學，輕松實現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課堂；課中互動課堂，讓課堂教學更靈動；智能檢測，讓教學反饋更精準；一鍵錄課，讓學生復習更便捷；課后多元作業(yè)，讓學習成果更精準高效”三個教學環(huán)節(jié)對學校教學模式的創(chuàng)新進行了介紹；在學生學習方式創(chuàng)新方面，該校的“課前課中課后三段式”網(wǎng)絡學習已經(jīng)逐步開展，“自主學習”逐漸成為學生的良好習慣，學生利用空間選擇省級網(wǎng)絡課程進行自主學習，利用空間在線檢測、課后作業(yè)等功能進行知識鞏固，利用社區(qū)空間組建興趣小組，進行協(xié)作探究，交流互動。
為了使全國網(wǎng)絡學習空間應用普及活動的遠程答辯工作的圓滿完成，麗水市教育技術(shù)中心雷鳴老師多次進行線上溝通指導；作為2018年度的全國網(wǎng)絡學習空間應用優(yōu)秀學校，縉云團結(jié)小學副校長呂建明也為該校的答辯工作作了細致的指導。該校校長吳臨水、副校長張發(fā)對此次答辯工作高度重視，組織開展答辯準備工作推進會，各個處室和全校師生積極參與。
該校的網(wǎng)絡空間建設團隊在教育技術(shù)中心的牽頭下對答辯PPT的模板設計、材料框架搭建、活動圖片選擇、網(wǎng)絡空間內(nèi)容的呈現(xiàn)方式等進行了多次修改。學校的答辯材料扎實，數(shù)據(jù)及活動照片全面的詮釋了學校網(wǎng)絡學習空間的應用及推廣工作，有圖有真相，用事實和數(shù)據(jù)說話。
校長吳臨水表示：學校將再接再厲，進一步推動網(wǎng)絡學習空間的深入發(fā)展，創(chuàng)新網(wǎng)絡學習空間建設與應用模式，促進教學方式與學習方式變革，不斷提高教育教學質(zhì)量，為學生快樂成長助力。（慶元職業(yè)高中供稿）