4月12日，江蘇省太倉(cāng)中等專業(yè)學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱太倉(cāng)中專）考察團(tuán)一行8人，在副校長(zhǎng)杜艷紅帶隊(duì)下，來(lái)永康職技校學(xué)習(xí)交流辦學(xué)模式、德育管理、雙創(chuàng)工作等。永康職技校黨委書記夏其明、副校長(zhǎng)沈民遠(yuǎn)及相關(guān)處室、學(xué)部負(fù)責(zé)人接待了來(lái)賓。
結(jié)合“東遷西歸”項(xiàng)目，夏其明向來(lái)賓介紹了云上五金職校、國(guó)際交流合作等辦學(xué)特色。并重點(diǎn)交流了精細(xì)化管理、高素質(zhì)人才培養(yǎng)、校企合作多元發(fā)展、高水平專業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、社會(huì)服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等七方面的辦學(xué)心得。
圍繞學(xué)校的德育理念及德育成效，沈民遠(yuǎn)與考察交流團(tuán)探討了學(xué)生的心理健康教育問(wèn)題。永康職技校不僅配備有6個(gè)專職心理老師，各班還設(shè)有心理委員，心理熱線隨時(shí)接受學(xué)生及家長(zhǎng)的咨詢。同時(shí)，黨員干部與困難學(xué)生結(jié)對(duì)，做到一人一冊(cè)。
座談中，杜艷紅介紹了太倉(cāng)中專的現(xiàn)代學(xué)徒制、雙元制人才培養(yǎng)模式、本科階段教育等情況。據(jù)悉，今年太倉(cāng)中專將依托太倉(cāng)撤縣建市30周年暨德資企業(yè)入駐太倉(cāng)30周年的背景，深化校企合作。
她希望，通過(guò)此次接觸，加強(qiáng)交流與合作，以同樣的職教情懷拉近蘇浙兄弟學(xué)校的距離。
4月13日上午，在云南省怒江傈僳族自治州民族中等專業(yè)學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱怒江民族中專）校長(zhǎng)張雪梅帶領(lǐng)下，怒江民族中?？疾靾F(tuán)一行5人來(lái)永康職技校開(kāi)展交流活動(dòng)。永康職技校黨委書記夏其明等領(lǐng)導(dǎo)陪同參觀。
來(lái)賓們參觀了“東遷西歸”云上五金職校、省公安廳防盜門破拆基地、模具產(chǎn)學(xué)研中心，在走訪中，實(shí)地感受學(xué)校豐碩的辦學(xué)成果。
圍繞合作辦學(xué)相關(guān)事宜，夏其明介紹了“東遷西歸”項(xiàng)目的由來(lái)、做法以及成效。他談到：“共同富裕”和“數(shù)字化改革”是浙江的兩張金名片，永康作為工業(yè)強(qiáng)市，永康職技校作為工匠搖籃，致力于打造“東遷西歸”辦學(xué)新模式。這既是數(shù)字化改革的切實(shí)舉措，也是共同富裕的有力注腳。
據(jù)悉，怒江民族中專是云南省怒江州唯一的一所省（部）級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，與怒江學(xué)院、怒江州技工學(xué)校實(shí)行“三塊牌子，一套班子”的管理模式，是一所集學(xué)歷教育、勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)（鑒定）為一體的綜合型職業(yè)學(xué)校?？疾靾F(tuán)表示：“東遷西歸”人才培養(yǎng)模式是推動(dòng)兩地優(yōu)勢(shì)資源互補(bǔ)的新舉措，是破解收入差距的新路徑，與怒江民族中專“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的理念深度契合。
教育是阻斷貧困代際傳遞的根本，“東遷西歸”悉心培育一粒粒各民族共同繁榮的種子，助其開(kāi)出簇簇希望繁花，點(diǎn)亮條條共富之路。（章婷婷 鄭必達(dá) 盧江峰）