為更好地發(fā)揮名師專業(yè)引領、示范與輻射作用，構建有效的教研平臺，促進工作室核心成員的專業(yè)成長，5月22日，開化縣中職機械吳綠明名師工作室送教送培浙江省衢州旅游學校。開化縣教研室教研員和旅游學校機電組教師參與本次活動。
課堂風采
《軸類零件基礎知識》浙江省衢州旅游學校 于曉麗
夯實理論，打好基礎。工作室成員于曉麗老師執(zhí)教《軸類零件基礎知識》。于老師的課堂從軸類零件的作用、分類到應用，內(nèi)容豐富，層層遞進。
《軸類零件的CAD畫法》浙江省衢州旅游學校 胡建珊
規(guī)定畫法，素養(yǎng)提升。計算機軟件繪制零件圖大大提高學生的繪圖效率和看圖能力，胡建珊老師通過分析—繪制—評價—拓展提升學生的計算機繪圖能力。
《軸類零件檢測及數(shù)控加工》浙江省衢州旅游學校 張志鑫
技能實操，精益求精。在數(shù)控加工實訓室，張志鑫老師帶領學生分析和數(shù)控編程，指導同學們完成軸類零件加工及檢測，提升和規(guī)范專業(yè)技能。
《軸類零件應用及軸套配合》浙江省衢州旅游學校 吳綠明
厚積薄發(fā)，助力高考。吳綠明老師為即將進入高三的數(shù)控專業(yè)學生帶來了一節(jié)“方法指導課”。高職考中的專業(yè)理論知識點繁多，如何整理？吳老師給同學們提了一個建議，準備練習本摘錄和統(tǒng)計知識點考試頻次，做到厚積而薄發(fā)，并鼓勵學生多實踐，實踐出真知。
精彩講座
《如何將專業(yè)課教學中的困惑轉化為教學論文》開化縣中職機械名師 吳綠明
專業(yè)教學論文的寫作一直是工作室成員和青年教師的短板。公開課結束后，吳綠明老師針對教師不知如何選題、找不到切入點的困擾，為大家?guī)怼度绾螌I(yè)課教學中的困惑轉化為教學論文》的精彩講座。吳老師分享了他近幾年的論文寫作經(jīng)驗——問教學困惑要論文，建議論文寫作應結合教育熱點，關注教育發(fā)展。
名師領航，助力遠航，吳綠明工作室將繼續(xù)以“精準課堂指向，關注教師成長，提升教學效果”為主要目標導向，開展更多更有效的教研活動！（胡建珊）