近日，一場(chǎng)別開(kāi)生面的非遺竹編扇課堂在大通橋社區(qū)活動(dòng)室熱鬧開(kāi)課。銀齡志愿者鄭鳩妹老師，作為社區(qū)公認(rèn)的“編織達(dá)人”，早早地來(lái)到了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。她帶著老人們穿梭于竹篾之間，編織出精美的扇面。鄭老師不僅將復(fù)雜的傳統(tǒng)技法拆解成簡(jiǎn)單易學(xué)的步驟，還巧妙地融入了現(xiàn)代裝飾元素，讓古老的竹編技藝煥發(fā)出新的活力。課堂上，老人們圍坐在一起，一邊認(rèn)真聆聽(tīng)鄭老師的講解，一邊動(dòng)手嘗試編織。雖然他們的動(dòng)作有些生疏，但大家都表現(xiàn)出了極高的熱情和專注。
編織過(guò)程中，老人們互相交流、互相幫助，氣氛十分融洽。有人在編織技巧上遇到困難，鄭老師會(huì)立刻上前指導(dǎo)，耐心地講解每一個(gè)細(xì)節(jié)。隨著編織的進(jìn)行，一把把精巧的竹扇逐漸成型，老人們的臉上也洋溢著滿滿的成就感。這堂竹編扇課堂不僅讓非遺文化在社區(qū)“活”了起來(lái)，更織就了鄰里互動(dòng)的新網(wǎng)絡(luò)。通過(guò)共同學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，老人們之間的距離被拉近了，他們從陌生到熟悉，從獨(dú)自生活到相互陪伴，社區(qū)的凝聚力也在悄然增強(qiáng)。
編織班的開(kāi)設(shè)，不僅豐富了老年人的精神生活，還讓他們?cè)趥鞒蟹沁z文化的同時(shí)，找到了自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，感受到了社會(huì)的溫暖與關(guān)懷。編織時(shí)光，編織美好。在這個(gè)充滿愛(ài)與溫暖的社區(qū)里，老人們用雙手編織出了屬于自己的幸福生活，也為我們留下了一段段難忘的溫暖故事。（望江街道社區(qū)學(xué)校王麗、楊晨）