近日，新碶成校教室內(nèi)樂(lè)聲悠揚(yáng)，一場(chǎng)充滿活力的手勢(shì)舞培訓(xùn)正在火熱開展。此次培訓(xùn)以“指尖上的舞蹈 跳出無(wú)限可能”為主題，吸引了社區(qū)居民、學(xué)校老年學(xué)員等30余名愛好者參與，通過(guò)系統(tǒng)教學(xué)讓參與者感受手勢(shì)舞的獨(dú)特魅力。
培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，專業(yè)舞蹈老師從理論知識(shí)切入，深入淺出地講解手勢(shì)舞的藝術(shù)特征，通過(guò)對(duì)比手語(yǔ)的實(shí)用功能，點(diǎn)明手勢(shì)舞更注重節(jié)奏韻律與情感表達(dá)，是兼具觀賞性與表現(xiàn)力的創(chuàng)意藝術(shù)形式。隨后，老師帶領(lǐng)學(xué)員開展軟手專項(xiàng)訓(xùn)練，從手腕的波浪形擺動(dòng)到指尖的舒展延伸，通過(guò)分解動(dòng)作練習(xí)，幫助學(xué)員逐步掌握手部松弛與力度控制技巧。
在基礎(chǔ)動(dòng)作教學(xué)環(huán)節(jié)，老師將手勢(shì)舞常見元素拆解為握拳、攤掌、花指等12個(gè)基礎(chǔ)動(dòng)作，配合節(jié)拍器輔助練習(xí)，讓學(xué)員感受手部動(dòng)作與音樂(lè)節(jié)奏的融合。為檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，課程最后階段，老師選取一首節(jié)奏明快的流行曲目，通過(guò)“分段教學(xué)+循環(huán)練習(xí)”的方式，帶領(lǐng)學(xué)員完成了一支完整的手勢(shì)舞作品。在反復(fù)磨合中，學(xué)員們從最初的動(dòng)作生澀逐漸變得流暢自然，現(xiàn)場(chǎng)不時(shí)響起熱烈的掌聲與歡笑聲。
“沒想到小小的手部動(dòng)作能組合出這么豐富的舞蹈效果！”參與培訓(xùn)的李女士表示，課程既鍛煉了協(xié)調(diào)性，又增添了生活樂(lè)趣。此次手勢(shì)舞培訓(xùn)活動(dòng)，不僅讓學(xué)員們學(xué)到了新的藝術(shù)技能，也為他們提供了一個(gè)展示自我、釋放活力的平臺(tái)，豐富了課余生活，提升了藝術(shù)審美能力。未來(lái)，新碶成校將繼續(xù)開展多樣化的培訓(xùn)活動(dòng)，滿足學(xué)員們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的文化需求，為社區(qū)文化建設(shè)增添新的活力。（新碶成校）