浙江省政協(xié)十二屆三次會(huì)議正在熱烈進(jìn)行中。在1月13日的第三次全體會(huì)議上，省政協(xié)常委、省中華職業(yè)教育社常務(wù)副主任、省委統(tǒng)戰(zhàn)部副部長(zhǎng)王利月作題為《促進(jìn)我省高等職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的幾點(diǎn)建議》的大會(huì)發(fā)言。
王利月指出，中央站在“沒(méi)有職業(yè)教育現(xiàn)代化就沒(méi)有教育現(xiàn)代化”的高度，出臺(tái)了一系列職業(yè)教育重大政策文件，加快推進(jìn)職業(yè)教育改革發(fā)展。我省高等職業(yè)教育在全國(guó)處于第一方陣，在教育部、財(cái)政部組織的中國(guó)特色高水平高職學(xué)校和專(zhuān)業(yè)群（簡(jiǎn)稱(chēng)“雙高計(jì)劃”）遴選中，我省6所學(xué)校（全國(guó)56所）入選高水平高職學(xué)校擬建設(shè)單位，9所學(xué)校（全國(guó)141所）進(jìn)入高水平專(zhuān)業(yè)群擬建設(shè)單位。
為深入貫徹落實(shí)高等教育強(qiáng)省戰(zhàn)略，為我省“兩個(gè)高水平”建設(shè)提供更好人才支持，王利月提出開(kāi)展入選“雙高計(jì)劃”院校建設(shè)的5點(diǎn)建議：
一是強(qiáng)化類(lèi)型特色，服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。堅(jiān)持以產(chǎn)教融合、校企合作為龍頭，以產(chǎn)業(yè)、企業(yè)需求為導(dǎo)向，深化人力資源供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，聚焦我省信息經(jīng)濟(jì)等八大產(chǎn)業(yè)建設(shè)數(shù)字電氣等高水平專(zhuān)業(yè)群，扎實(shí)開(kāi)展“雙元制”人才培養(yǎng)模式改革工作，精準(zhǔn)對(duì)接區(qū)域人才需求，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。
二是發(fā)揮龍頭作用，實(shí)現(xiàn)以點(diǎn)帶面?！半p高計(jì)劃”建設(shè)院校要繼續(xù)扎根浙江、引領(lǐng)改革、創(chuàng)新發(fā)展，圍繞“數(shù)字浙江”、八大萬(wàn)億產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)培育等，建設(shè)一批高水平、高質(zhì)量的專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)，并成為標(biāo)準(zhǔn)的制定者，發(fā)揮引領(lǐng)作用，推動(dòng)省級(jí)高水平高職學(xué)校和專(zhuān)業(yè)群建設(shè)。
三是鼓勵(lì)先行先試，推進(jìn)改革試點(diǎn)。根據(jù)我省產(chǎn)業(yè)和高等職業(yè)教育發(fā)展實(shí)際，在專(zhuān)業(yè)試點(diǎn)基礎(chǔ)上，擴(kuò)大四年制本科層次職業(yè)教育規(guī)模，鼓勵(lì)有條件、有潛能的高職院校升級(jí)為本科層次職業(yè)院校；將中國(guó)技能大賽、全國(guó)職業(yè)院校技能大賽、世界技能大賽獲獎(jiǎng)選手等定為高層次應(yīng)用型人才，完善免入學(xué)政策。
四是優(yōu)化制度環(huán)境，推動(dòng)產(chǎn)教融合。以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以利益為紐帶，明確校企雙方權(quán)利義務(wù)，照顧學(xué)校、企業(yè)、企業(yè)導(dǎo)師、學(xué)生各方利益，積極探索混合所有制組織形式，實(shí)體化運(yùn)作、產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)一體化等新路徑，破除產(chǎn)教融合、校企合作相關(guān)政策壁壘，構(gòu)建校企協(xié)同育人長(zhǎng)效機(jī)制。
五是加大經(jīng)費(fèi)投入，加強(qiáng)績(jī)效考評(píng)。發(fā)揮地方財(cái)政的作用，加大省級(jí)財(cái)政投入和地市級(jí)財(cái)政投入。盡快制定我省“雙高計(jì)劃”績(jī)效評(píng)價(jià)辦法，加強(qiáng)建設(shè)院校動(dòng)態(tài)管理，對(duì)建設(shè)單位進(jìn)行總量控制、動(dòng)態(tài)管理，真正實(shí)現(xiàn)有進(jìn)有出、優(yōu)勝劣汰。