為更好地開展2024學年師干訓、校本研修管理等各項工作，9月5日上午，長興教師進修學院師干訓處召開2024學年學期科室工作會議。長興教師進修學院黨總支書記章小杰、院長金曙、副院長蔣秋英及科室全體成員參加會議，會議由師干訓處主任邱利利主持。
蔣秋英先是對暑期開展的各項工作進行了回顧與總結，然后以緊扣一次考核、協助兩項創(chuàng)建、凝聚三方合力、突出四項重點、實現五育并舉為工作要求，逐月梳理了接下來需要高質量完成的各項工作與任務，為本學期師干訓工作指明了方向。
科室每位成員結合本學期自己所負責的培訓項目，緊緊圍繞助力參訓教師們從“教師培訓”轉向“教師學習”這一目標，從培訓內容、培訓方式、培訓評價等多個方面展開了深入的交流和討論。大家一致認為，培訓中要突出理論與實踐相結合、個體學習與小組研討相結合、常規(guī)學習與技術賦能相結合，要激發(fā)參訓教師的學習興趣，提升參訓教師的自主學習能力，化被動學習為主動學習。
章小杰在聽取了大家的發(fā)言后進行了總結，他充分肯定了師干訓團隊所做的各項工作，并向大家提出四點希望：一是要更講擔當，讓團隊的凝聚感進一步增強；二是要更講專業(yè)，讓參訓者的獲得感進一步增強；三是更講服務，讓參訓者的幸福感進一步增強；四是更講創(chuàng)新，讓參訓者的體驗感進一步增強，不斷達成高質量的培訓這一目標。
本次會議大家深入研討，明確方向和目標，進一步凝聚人心，凝聚智慧，為2024學年的師干訓工作開好局起好步，相信全體成員會以更加飽滿的熱情和干勁投入到新學年的工作中去，用更好的自己去創(chuàng)造更優(yōu)的團隊，助力長興教師培訓的高質量發(fā)展。（施愛良）